基本方針

すべての子どもが生涯に亘って學ぶ事を愛する人格になることを願っています。

 

 

 

 

 

特色・特徴

 

①マンツーマンまた、少人数精鋭に特化した授業を行なっています。絶対評価（他のお子さん達との優劣ではなく、そのお子さんがどれだけ學びを進める事ができたかの評価）を常に行い、かつ励ましています。これは生涯における學びの必要性と、喜びを知る人格を養うための基礎作りになります。

 

②実力相応の学習をしております。概ね、学年相応の勉學を進めていますが、お子さん１人ずつの勉學の進み具合を確かめながら、必要に応じて、前学年までの復習を中心にする場合もあり、逆に次学年の学習を進める場合もあります。

 

③中学受験、高校受験、大学受験まで長期的にお子さんの様子を具に見ながら、安定的に指導しています。指導します。（お子さんの教育・成長には長期に亘って、安定した学習環境が極めて大切です。）

④入学試験はもとより、中間・期末等各試験への対策指導及びその見直し、反省点を徹底的に洗いだします。して行ないます。

 

⑤アスペルガー症候群、学習障害のお子さん達への学習支援をしています。何らかの學びづらさを抱えているお子さん達には、その勉強しづらさ自体を理解した上での指導が不可欠です。

 

⑥閑静な田園地帯の中で、学校・教室、街の雑踏を離れて気持ちを集中して勉學に打ち込めます。めます。

 

⑦送り迎えにはある程度時間がかかります。その車中での時間を親子の貴重な対話とコミュニケーションのチャンスにお使い下さい。（逆手の発想）

 

⑧休憩時間には戸外で、動物とも親しめ、また野原や林間では自然観察もでき、情操の安定にもなります。定と自然の観察眼も養えます。

 

⑨当學房と茶房にはしばしば外国の方達が滞在しており、生きた英語・英会話を習う絶好のチャンスになっています。授業の休憩時間も使って外国の方達とその文化、言葉特に英語に親しめます。（「習うより慣れろ」の実践。）

 

⑩小さな図書館。教室は小さな図書館のように優れた学習書、児童書、文学書など棚にたくさん並んでいます。これらは閲覧及び貸し出し自由で、多くのお子さん達が利用しています。またご要望があれば読書案内、作文指導、受験用小論文添削も行なっています。